橡胶运输带行业创新设计是创造活动的具体领域，需要设计者对创新思维的特点，本质，形成过程有所掌握，认识创新思维与其它类型的思维，创新原理，输送带创新技法的关系等，不是简单的模仿或技术改造，而应具有突破性，创造性，实用性，创造发明可以定义为把意念转变成新的产品或工艺方法等的过程，是有一定的规律和方法可循，它可以划分成阶段和步骤进行管理，借以启发工程人员的创造力，在已获得的成果的基础上，进一步开发新颖独特的新成果，创造必然有未知因素，要经过试验和探索，最终体现为一定的社会价值，这些创造的特性与工程设计的特性是完全一致的，工程技术人员应该认识有关创造的特点和规律，自觉开发创造力，其中想像能力和思维能力是产品创造力的核心，是将观察，记忆所得信息有控制地进行加工变换，表达出传送带系列新成果的整个创造活动的中心，这些能力和素质，经过在橡胶领域的学习和锻炼，都是可以快速改善和提高的；

    工程技术人员应该具备丰富的知识和经验，高度的创新精神，健康的心理品质，严谨而科学的管理方法等条件，自觉地开发和提高自己的创造力，有了正确的思想基础，加强创新思维的锻炼，掌握必要的创新技法，必然产出创新成果，创新思维是一种高层次的思维活动，是建立在常规思维的基础上的在外界信息激励下，自觉综合主观和客观信息产生新的客观实体的思维活动和过程，了解和掌握创新思维的基本知识有助于创新思维的培养，有利于学习，掌握诸如耐热输送带品类的更新的创造原理和创新技法，其形成过程大致可分为储存准备阶段这一阶段就是明确要解决的问题，围绕问题收集信息，并试图使之概括化和系统化，任何一项创造发明都需要一个准备的过程，在围绕问题进行积极的思索为产生新的信息而进行运作，投入去思考，从而使无意识思维处于积极活动状态，这时思维范围扩大，多种信息相互联系并相互影响，从而为问题的解决提供了良好的条件；

    最后创新思维是艰苦思维的结果，是建立在知识，信息积累之上的高层次思维，创新思维方法是思维和认识问题的途径，机械创新设计和传统设计虽然大多遵循同样的设计过程，但机械创新设计要求设计者在设计的全过程中不仅仅是重复和模仿，而更要求设计者在新成果的基础上，充分发挥设计者的创造力和想象力，充分利用已有科学技术的理论，原理，方法，技术进行创新构思，使得橡胶带产品具有更强的竞争力；

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